Το μοναδικό κέντρο στην Ελλάδα αποκλειστικά για εφήβους

Εργάζομαι ως ψυχολόγος παιδιών και εφήβων, τα τελευταία 15 χρόνια, με επαγγελματικές δραστηριότητες τόσο στην Αθήνα όσο και στη Θεσσαλονίκη.

Δεδομένης της στοχευμένης ενασχόλησης μου με παιδιά, εφήβους και τις οικογένειες τους, έχω παρακολουθήσει μια σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων και εκπαιδεύσεων όπως: πρόγραµµα δοµηµένης διδασκαλίας TEACCH, Κοινωνικές ιστορίες και Εικονογραφηµένες Συζητήσεις, Κοινωνικοσεξουαλική αγωγή εφήβων με Αναπτυξιακές Διαταραχές, Γνωσιακό- Συμπεριφορικό δράμα, Ασφαλή χρήση του διαδικτύου από παιδιά και εφήβους και στη εκπαίδευση των γονέων σχετικά με θέματα του διαδικτύου (Υπουργείο Υγείας), Μέθοδος συμβουλευτικής και ψυχοεκπαίδευσης Marte Meo.

Τα χρόνια της επαγγελματικής μου πορείας, συντονίζω ατομικές συνεδρίες παιδιών και εφήβων, ομαδικές συνεδρίες Κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων, συνεδρίες Συμβουλευτικής με τους γονείς καθώς επίσης και συνεδρίες ψυχοεκπαιδευτικού χαρακτήρα με σκοπό την συναισθηματική ενδυνάμωση των οικογενειών, μέσω πρακτικών και εφαρμόσιμων τεχνικών. Επιπλέον, έχω υπάρξει και σε σχολικό πλαίσιο σαν ιδιωτική παράλληλη στήριξη, καθώς επίσης και συντονίστρια εξωτερικών ομάδων εφήβων με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές. Τα τελευταία χρόνια έχω την χαρά να έχω τον εποπτικό ρόλο σε νέους θεραπευτές που συντονίζουν ομάδες εφήβων.

Με δεδομένα την συναισθηματική ασφάλεια και την αποδοχή των εφήβων, σε συνδυασμό με την εμπειρία και τις επιστημονικές γνώσεις μας, εφαρμόζουμε τεχνικές εξατομικευμένες τόσο στους ίδιους όσο και στις οικογένειες τους, προκειμένου να προχωρήσουν με αυτενέργεια, αυτοπεποίθηση και ενισχυμένες συναισθηματικές δεξιότητες στη διαχείριση των χαρακτηριστικών της ηλικίας αυτής αλλά και του μέλλοντος.

Ως συνιδιοκτήτης του TeenTalk στη Θεσσαλονίκη, έχω αναπτύξει προγράμματα και υπηρεσίες που εστιάζουν στις ιδιαίτερες ανάγκες της εφηβικής ηλικίας, προσφέροντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για την ψυχολογική ενδυνάμωση των νέων. Παράλληλα, από το 2017 είμαι επιστημονικός υπεύθυνος στο Wizkids, όπου συντονίζω διεπιστημονικές ομάδες και εποπτεύω προγράμματα πρώιμης παρέμβασης και ψυχοεκπαίδευσης. Έχω επίσης ασχοληθεί με την ανάπτυξη και τον συντονισμό ομάδων κοινωνικοποίησης για εφήβους με αναπτυξιακές δυσκολίες μέσω εξωτερικών προγραμμάτων στην Αθήνα, με έμφαση στην κοινωνική ένταξη, την ενίσχυση δεξιοτήτων αυτονομίας και στη συνεργασία με οικογένειες και τοπικούς φορείς.

Έχω συμμετάσχει ως εισηγητής σε πλήθος σεμιναρίων για γονείς και επαγγελματίες ψυχικής υγείας, με θεματικές που αφορούν την εφηβεία, τις σχέσεις γονέα–παιδιού, τη διαχείριση άγχους, τις μαθησιακές δυσκολίες και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης. Έχω επίσης διδάξει σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο και οργανώσει κοινωνικές δράσεις ευαισθητοποίησης για παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες, προάγοντας την ένταξη και την αποδοχή.

Η προσέγγισή μου βασίζεται στην επιστημονική τεκμηρίωση, την εξατομίκευση και την ενσυναίσθηση. Στόχος μου είναι να υποστηρίξω τους εφήβους στην αναζήτηση της ταυτότητάς τους, στην ενδυνάμωση των δεξιοτήτων τους και στη διαχείριση των προκλήσεων της ηλικίας τους, ενώ παράλληλα ενισχύω τους γονείς με πρακτικά εργαλεία και ψυχοεκπαίδευση για μια πιο ουσιαστική και ισορροπημένη σχέση με τα παιδιά τους.

Στο πλαίσιο των σπουδών μου, ολοκλήρωσα την πρακτική μου άσκηση σε ινστιτούτο ψυχοθεραπείας και συμβουλευτικής ενηλίκων, παιδιών και εφήβων. Στη συνέχεια συνεργάστηκα με διάφορους φορείς (κέντρο ημέρας zeuxis, συνηχήσεις, κατασκήνωση αναγέννηση κ.α.) και ειδικότερα, έχω δουλέψει με προσφυγικό πληθυσμό και έχω συντονίσει ομάδες εφήβων και γονέων. Τα τελευταία χρόνια, δουλεύω ιδιωτικά και σε συνεργασία με κέντρα ειδικών θεραπειών, παρέχοντας υπηρεσίες συμβουλευτικής και θεραπείας σε παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ζευγάρια, οικογένειες και ομάδες.

Η θεραπευτική μου κατεύθυνση ως προς τους εφήβους και τους γονείς τους, είναι εμπνευσμένη από τη συστημική θεωρία και πράξη. Ειδικότερα, προσεγγίζεται ως μια συνάντηση μεταξύ θεραπεύτριας και πλαισίου. Μέσα από διαγνωστικά εργαλεία και θεραπευτικές τεχνικές επιδιώκεται η κατανόηση του εφηβικού ψυχισμού και του τρόπου λειτουργείας του οικογενειακού συστήματος, καθώς και η παροχή κατάλληλης στήριξης προσαρμοσμένη με τις εκάστοτε ανάγκες. Επομένως, μέσα από συγκεκριμένα εργαλεία διευκολύνονται διεργασίες, ώστε ο έφηβος να νιώσει ανακούφιση, να μάθει να αντιμετωπίζει προκλήσεις και να εντάξει εμπειρίες στην ιστορία της ζωής του.